Vol 8 (2020): Learning, Competencies and Human Resources
EMEMITALIA2019 Peer Reviewed Papers

Spazi personali e professionali di apprendimento nelle virtual learning community dell’Associazione Italiana Biblioteche

Patrizia Luperi
Osservatorio Formazione Associazione Italiana Biblioteche
Published February 20, 2020
Keywords
  • learning,
  • lifelong learning,,
  • skills,
  • vocational training,
  • virtual communities
How to Cite
Luperi, P. (2020). Spazi personali e professionali di apprendimento nelle virtual learning community dell’Associazione Italiana Biblioteche. Reports on E-Learning, Media and Education Meetings, 8(1), 208-213. Retrieved from http://je-lks.org/ojs/index.php/R-EMEM/article/view/1135121

Abstract

Il presente contributo si propone di analizzare alcune esperienze formative in modalità e-learning che i professionisti iscritti all’Associazione Italiana Biblioteche hanno effettuato in questi ultimi anni per aggiornarsi costantemente, utilizzando ambienti di apprendimento in rete dinamici, di natura costruttivista, fortemente concentrati sulla costruzione e sullo scambio di conoscenze. Verranno illustrati diversi spazi di apprendimento personali e di gruppo, partendo dall’analisi di alcune virtual learning community (VLC) nate su differenti piattaforme: Moodle, la piattaforma per la formazione on-line di Indire, il portale Sofia del MIUR con le relative classi virtuali su Edmodo. Partendo dall’analisi di queste esperienze, l’articolo mira a descrivere la costruzione del sapere professionale in un momento storico in cui le comunità di pratica si sono trasformate in comunità virtuali.

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