M. Carbone Cintra, C. Sola, M. Filomia, F. Falcinelli, L. Avellini, and J. Boone, “Progetto t-CLA: il ruolo del tutor online nell’erogazione di un corso blended di lingua inglese”, R-EMEM, vol. 8, no. 1, pp. 220-226, Feb. 2020.