FunTeaching: un portale per l’apprendimento attivo

Nuccia Silvana Pirruccello, Gianluca Tramontana

Abstract


FunTeaching è un portale per l’apprendimento attivo. Il presente contributo ne descrive l’architettura e le caratteristiche per mostrare come la tecnologia possa adattarsi ad una metodologia costruttivista per generare insegnamento e apprendimento attivo. Le modalità e funzionalità del sistema web-based progettate e gradualmente implementate, vengono esplorate nelle loro applicazioni alle classi virtuali, mentre i principali aspetti dell’appredimento-insegnamento blended, i vantaggi e le potenzialità, vengono discussi sulla
base delle esperienze professionali nelle scuole secondarie, nell’ambito della formazione degli adulti e dei docenti in servizio. Un’attenta analisi dei bisogni degli utenti è stata il punto di partenza per la progettazione di materiali multimediali come valore aggiunto all’interazione nella piattaforma.

Keywords


blended learning; costruttivismo sociale; stili di apprendimento; ambienti di apprendimento

Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.20368/1971-8829/747



Journal of e-Learning and Knowledge Society | ISSN (online) 1971 - 8829 | ISSN (paper) 1826 - 6223 © 2017 Je-LKS - Italian e-Learning Association (SIe-L).